聚焦林业人才培养 深化产教融合育人模式

近期，云南省研究生优质课程《系统科学导论》顺利通过验收，该项目由代飞老师主持，自启动以来，始终秉持“德育为先、学生中心、产出导向、持续改进”的先进理念，积极探索产教融合与科教融汇的新路径，构建了独具特色的育人模式取得了，令人瞩目的建设成果，在提升学生科研创新能力与专业素养方面发挥了重要质量工程项目作用，为研究生教育高质量发展树立了典范。

一、创新育人模式，深化协同育人机制

代飞老师项目团队针对系统思维落地与科研创新能力升级、思政与专业教育融合等关键问题，提出了“五环节贯通”产教协同育人模式，紧密围绕区域需求，从应用研究到技术开发，再到系统研制与应用推广，形成完整链条，将系统思维与解决复杂系统的能力培养贯穿于重大项目实施全过程，让学生在产业前沿实践中深化理论知识与实践技能。同时构建“多维融合”科教协同育人模式，实现学科专业、科技教学团队、科研成果与课程内容深度融合，充分发挥科研对教学的反哺作用，激发学生科研兴趣与创新潜能。

二、教学斐成果然，学生综合素养显著提升

在课程建设过程中，学生的专业认同感与升学率实现大幅提升。2022至2024年，研究生升学率分别为22.22%、29.03%和30%，众多学生被北京林业大学、电子科技大学、华南理工大学等知名高校录取，继续深造。学生的系统思维与实践能力也得到显著增强，累计获得授权发明专利5项，登记软件著作权9项，完成技术转让2项，转化金额达4.5万元。科研创新能力更是迈上新台阶，发表高水平期刊论文30余篇，其中5篇代表性论文发表于中科院一区、二区顶级期刊；获批云南省教育厅科研项目3项；在中国研究生数学建模竞赛中荣获三等奖5项，充分彰显了课程对学生科研素养培育的卓越成效。课程资源建设同样硕果累累，依托智慧树平台，构建了包含8章PPT、11个系统案例、11个思政案例、9个视频资源以及4个文献资源在内的丰富课程资源体系，为学生自主学习与深度探究提供了坚实支撑。

三、团队建设与科研水平实现双突破

项目建设期间，团队建设取得显著进展。成功获批云南省教育厅智能软件技术与应用科技创新团队和云南省系统科学研究生导师团队，代飞老师入选云南省“兴滇英才支持计划”产业创新人才，荣获云南省科技进步奖二等奖、三等奖各1项，出版专著2部，团队教师在西南林业大学第十九届教师创新大赛中斩获一等奖。科研平台建设稳步推进，完成云南省供应链管理区块链工程研究中心、云南省高校生物多样性大数据挖掘与应用重点实验室、云南省窦万春专家工作站等重要科研平台建设任务，并积极参与云南省代飞基层科研工作站建设，为产教融合与科研创新提供了有力平台支撑。此外，项目负责人主持并完成了多项云南省重大重点研发项目，包括“安全可控区块链关键技术研究”“交互智能合约的关键技术研究及应用”等，将重大项目实施与人才培养紧密结合，实现双向促进。

四、育人成效显著，社会影响力逐步扩大

课程自开设以来，授课对象涵盖多个年级的系统科学研究生，累计培养学生百余名。学生的成长与成就成为课程建设的最佳注脚，其积累的教学经验与创新模式也为其他课程建设提供了宝贵借鉴，对推动研究生教育改革与发展具有重要意义。

《系统科学导论》课程的成功建设，是代飞老师及其团队多年深耕教育领域、勇于探索创新的结晶。未来，该课程将继续优化育人模式，加强团队建设与科研创新，为培养更多具有系统思维、科研创新能力和家国情怀的高素质人才而不懈努力，为云南省乃至全国的研究生教育事业贡献更大力量。（来源：研究生学院/文：柏顺文/初审：张冉/复审：冷瑾/终审：柏顺文）