数字穿山海，智慧润边疆

——云南民族教育数字化成果斩获省科技进步一等奖

当“民族地区教育数字化关键技术及应用示范”项目与“云南省科学技术进步奖一等奖”这一殊荣紧密相连，台下响起的掌声中，承载着云南16个地州师生跨越十余年的期盼——这不仅是一份以数字技术击破山海阻隔、为民族地区教育开拓新局的硬核答卷，更是一曲科技与人文深情相拥的边疆教育赞歌。

（研究团队合影）

云南的重重大山，曾是无法逾越的屏障，阻挡了优质教育资源的流动。在迪庆的雪山脚下，藏族孩子的课本里满载对“远方课堂”的向往，却难觅名师亲临；在怒江的峡谷深处，傈僳族教师苦心钻研教学，却苦于缺乏先进教法；在楚雄的彝家村寨，家长期盼孩子高效学习，却受限于传统课堂的资源匮乏、师资薄弱、效能低下，如同三道隐形的门槛，横亘在民族地区教育高质量发展的征途上。

为推开这扇大门，一场跨越产学研的“攻坚之战”悄然打响。云南师范大学牵头，联合西南林业大学、云南省教育厅教学仪器装备中心，并得华中师范大学先进理念加持，科大讯飞、超星信息、中庆现代技术等企业以技术助力，共同组建了一支“破局先锋队”。十余年来，他们的足迹深深印在大理白族村寨的小学操场，留在普洱哈尼族中学的备课室，刻在德宏傣族景颇族自治州的校园小径——他们不曾简单“送技术”，而是俯身倾听师生心声，将民族文化元素融入资源设计，使数字工具真正贴合边疆教学的实际。

终于，三道关键技术壁垒被逐一攻克，民族教育资源智能服务系统，令白族扎染、彝族漆器等非遗文化与学科知识在云端交汇，偏远地区的孩子轻点屏幕，便可沉浸式学传统、读文化；教师精准化教学辅助平台，为边疆教师量身定制培训课程，昔日“奔波千里求一招”的窘境，化作“足不出户取真经”的便捷；学生个性化学习支持工具，则如一位“私人导师”，依据学情精准推送练习，让学习彻底告别“跟随大部队”的迷茫。

（西南林业大学获奖教师 代飞）

如今，这一智慧成果如星火燎原，照亮云南的教育天穹。在昆明，它为2900余所学校、10万余名教师构建了信息化管理的“智慧中枢”，名师经验借数字平台传递至每所普通学校；在五华区，66万余名师生于数字空间共飨优质课例，课堂互动超越教室四壁，无远弗届；在大理白族自治州，信息化教学设备让白族学子与一线城市同频共振，指尖轻触，世界尽在眼前；在迪庆藏族自治州教育体育局，工作人员欣然感叹：“以往统计教学数据需连夜加班，如今系统一键生成，让我们能更专注地为学校排忧解难。”  

就连云南省“国培计划”也借此焕发新机——培训课程不再“千校一面”，而是精准契合边疆教师需求；培训方式从“线下集中”延伸至“线上线下融合”，偏远地区教师无需长途跋涉；质量监控机制犹如一双“智慧之眼”，实时跟进培训成效。云南省教育科学研究院评价其“为全省中小学教师培训树立了示范标杆”，而这份标杆的温暖，正藏在每一位教师获得新知时绽放的笑容里。

站在荣誉的新起点，云南省教育厅智能软件技术与应用科技创新团队眺望更远的未来。他们计划将数字技术的力量从教育延伸至生态文明建设、数字云南发展的宏图之中，对接云南“3815”战略，让智慧之种在更广阔的土地生根发芽。或许不久的将来，在西双版纳的热带雨林，学生可通过数字工具观察珍稀动植物的生长轨迹；在丽江古城畔，教师能借助智能平台与省外名校实时共研——当数字溪流汇入民族教育的长河，当智能微光照亮边疆学子的双眸，这项来自云南的科技硕果，正在为教育新质生产力写下生动注脚。

而那些闪烁在数字光芒中的求知目光，那些回荡在民族村寨课堂里的朗朗书声，便是这份云南省科技进步一等奖最动人、也最无愧的“获奖证书”。（来源：宣传部/文：柏顺文/初审：张凡/复审:张冉/终审：柏顺文）