随着教育数字化的深入推进，国家教育部积极推动人工智能与智慧教育的深度融合与建设，发布了《教育信息化2.0行动计划》和《智慧教育发展行动计划（2021-2025年）》等一系列政策文件。在此背景下，西南林业大学材料与化学工程学院木材构造与保护创新团队携手超星公司，共同打造了《木材学》智慧课程，实现了这门国家一流本科课程的智能化升级。

课程结构与资源丰富

《木材学》智慧课程将教学内容细化为11个知识点模块、7个知识点层级以及1020个知识点单元，并关联了292个资源知识点。课程内数字资源丰富多样，包括14条教学视频、404条试题资源、288个拓展资源及其他274个相关资料。目前，该课程累计选课人数已达84人，活动次数达到5620次，页面浏览量更是高达17612次。

创新教学模式

通过“知识点—课程知识图谱—课程群知识图谱”的分层构建模式，《木材学》智慧课程设计了知识森林、问题图谱、思政图谱、学习地图及知识图谱等多个模块。基于知识图谱技术，课程打破了传统的组织形式，采用可视化方式展现知识点之间的相互关联，按照粒度重新整合教学资源。同时，基于真实复杂问题构建学生高阶学习框架，形成由基本问题、组合问题到疑难复杂问题的层层递进的问题图谱；根据课程思政主线，梳理形成课程思政图谱。学生可根据个人需求选择性学习，提高学习效率和成绩。教师则可以通过查看学生对知识图谱的使用轨迹和频率，掌握每位学生的学习兴趣和知识掌握情况，从而进行针对性教学，培养职业学习能力和判断能力。

AI助教全面融入

此外，《木材学》智慧课程还将人工智能技术——AI助教全面融入课程，提供基于AIGC的课程内容迭代、教学方法改革、教学评价优化、智能教学助手、智能教学管理、智能学伴、学术思维创新等服务。这些应用不仅推动了以智助学、以智助教、以智助管、以智助研等应用场景的落地，也标志着课程迈向了“智能+”时代。

推动教育变革

基于大数据和智能计算驱动，《木材学》智慧课程利用知识图谱实施差异化、个性化、精准化教学，实现个性化学习路径，打破传统固定化学习模式。建立起从知识点教学目标到人才培养目标的多层级目标评价体系，推动西南林业大学课程数字化转型和教学创新。

通过多种教学方式提升学生的逻辑思维能力和自学能力，最终形成教师教学质量、学生学习成绩、课程教学效果互相提高的良性循环。《木材学》智慧课程不仅是一次技术上的革新，更是教育理念的一次深刻变革。（来源：材料与化学工程学院/文/图：杨玉山, 邱坚/审核：李向红/初审：张冉/复审：冷瑾/终审：柏顺文/责任编辑：张冉）