杨学英、马克思主义学院、从事《思想道德与法治》《社会研究方法》《形势与政策》《马克思主义与社会科学方法论》等课程教学

马克思主义学院的杨学英老师，以“坚守教育初心使命，百尺竿头更进一步”为主题，分享了她近二十年的教育历程与感悟。 

杨老师本硕博均读于云南大学，2005 年开启教育生涯，2019 年转入马克思主义学院。多年来，她主持参与20项课题，发表20余篇论文，荣获9项省厅级、30项校级奖励。面对公务员与教师的人生岔路，她毅然选择以知识为火种，“用生命影响生命”的教育征途。

她秉持大学教育核心是“立德树人”，教师要以身作则感化学生。 在《社会研究方法》等课程中创新融入"思政+实践"教学模式。当大班课堂遇上"低头族"，她独创"实时思维碰撞"激发互动；面对学生专业迷茫，她以"社会调查实训"带学生走进社区、深入组织，用实践丈量学问的温度。

那些被她辅导过的学生中，已有20余人找到学术兴趣考入社会学行政管理硕士研究生。针对学习能力不同的学生，她坚持课后辅导，助其挖掘潜能，坚信教育是让学生遇到更好的自己。在职读博的经历是杨老师职业生涯中最艰难的时光。

在教师、学生、母亲及病患多重角色的巨大压力下，她凭借顽强的毅力坚持完成学业。她每日坚持学习，秉持“十年沉淀”的积累哲学，将张桂梅的教育家精神视为榜样。 

对于青年教师，杨老师建议"把每堂课当作第一次"“把每个学生当做自己的孩子”；叮嘱学子"在积累中实现突破"“在考验中实现成长”；她坚信“教学相长”，在助力学生绽放光芒中实现自我的发展。从学生到园丁，杨老师二十年如一日践行教育初心，她相信教育是知识传递，是灵魂唤醒，更是价值观的共鸣，始终秉持“百尺竿头，永不止步”的信念（来源：宣传部、教评中心 /初审：张冉/复审：冷瑾/终审：柏顺文）